Приказом министра просвещения от 23.10.2024 №1487/24 педагогам общеобразовательных учреждений запретили применять оценку «неудовлетворительно» (2 балла) для определения уровня знаний и воздействия на учащихся.
Мотивом для принятия чиновниками такого решения стали результаты исследования Всероссийской ассоциации школьных психологов, согласно которым большинство респондентов назвали «двойки» травмирующим инструментом педагогического насилия и демотиватором для дальнейшего изучения дисциплин.
«Вот взять хотя бы контрольную по математике или диктант: пусть учащийся не доказал теорему, сделал неправильные вычисления или написал все слова с ошибками, но он же старался. Ему ставят низкий балл. Разве это справедливо? Где банальный гуманизм?» – возмутилась методист Минпросвещения Ирина Соловьёва.
В качестве альтернативы «двойкам» министерство разработало систему позитивной демотивации. Теперь, если ученик не знает материал, учитель должен похвалить его за нестандартный подход к незнанию и поставить оценку «перспективно недопонимающий».
Для облегчения работы учителей по заказу Минпросвещения издадут 5 млн брошюр «1001 способ похвалить двоечника». В них собраны такие формулировки как «мастер художественного молчания», «знаток альтернативной математики» и «будущий депутат Госдумы».
