В министерстве просвещения подвели первые итоги введения оценок за поведения в российских школах и принято решение о расширении эксперимента до ввода единого государственного экзамена за поведение.
«Мы хорошо изучили психологию школьников за 20 лет. Если чего-то не будет на экзамене, то детям это безразлично. Нам не остаётся другого выхода, как ввести ЕГЭ по поведению, чтобы дети наконец начали себя вести нормально, чтобы это помогло им поступать в вузы», – пояснил замминистра просвещения Амон Борисошвили.
ЕГЭ будет состоять из нескольких частей: тестовой – с развёрнутым ответом, анкеты и социально-общественной работы. На первом этапе школьникам необходимо сделать выбор из четырёх вариантов, как следует правильно поступить в конкретной ситуации. Затем выпускникам предстоит написать эссе о своём поведении в школе. В третьей части нужно будет отметить, насколько школьник соответствует стандартам: как регулярно посещает «Разговоры о важном», насколько часто пользуется национальным мессенджером, состоит ли в патриотических молодёжных организациях, посещает ли интернет-ресурсы иностранных агентов.
Перечень специальностей, для которых будут важны результаты ЕГЭ по поведению, пока не определены. Предполагается, что кроме специальностей, связанных с государственной и военной службой, в перечень войдут также профессии, для которых существуют свои этические кодексы и к которым приковано наибольшее общественное внимание. Так, планируется учёт результатов экзамена для абитуриентов, поступающих на медицинские, творческие и компьютерные специальности.
